在 “练”中学
卡耐基训练崇尚把课堂交给学员的理念，他经常说：“学员花那么多钱，有的甚至是千里迢迢来听课，不容易，一定要让大家学到真东西!”老师会在演讲力训练课堂上，坚持“三不原则”：不表演、不作秀、不唱独角戏。每讲完一种方法，卡耐基老师都会让学员逐一上台练习，为了保证学员朋友有充足的练习时间，“口才训练”坚持每期20人以内的小班授课。演讲能力是练出来的，不是听出来的，在“练”中学演讲，进步才最快。
在 “评”中学
点评，是老师演讲力训练课堂的一大特色。老师水平高低主要看点评。演讲教学，是最具个性化的教学。虽然演讲方法技巧是固定的，但学员的情况却是千差万别的。每当学员练习完毕后，老师们总能敏锐地指出学员存在的问题，现场分析、现场归纳、现场纠正、现场提升，这是卡耐基老师独创的、也最受学员欢迎的教学方式。数以万计学员演讲水平的突飞猛进，充分证明了在评中学是最有效的训练模式。
在 “用”中学
为用而学，学以致用，是卡耐基训练一贯的训练宗旨。恪守 “我给学员的，必是有用”的原则，在演讲教学和训练过程中，无论是案例的选择，还是训练题目的设定，都以贴近职场实际，对学员有切实的帮助为目的。老师们会在课堂上模拟述职演讲、竞聘演讲、工作汇报、情况说明等职场常用演讲场景，学员课堂上学会了，回去就能实操运用了。
